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A Escola Superior de Ciências Empresariais do IPVC, em Valença, enquanto centro de criação, transmissão e difusão de ciência, de tecnologia e de cultura, tem como vocação o ensino/aprendizagem, a investigação e o desenvolvimento das ciências empresariais contribuindo, desta forma, para promover o desenvolvimento nacional e regional (em particular do distrito de Viana do Castelo). A ESCE propõe-se formar quadros médios e superiores com sólida formação cívica e humana e elevado nível de preparação científica, cultural e técnico-profissional na área das Ciências Empresariais, correspondente aos graus que confere. Com a formação de elevada qualidade que ministra, a ESCE pretende contribuir para a melhoria do desempenho das organizações da região estabelecendo uma relação estreita com a comunidade envolvente.
Para além das Licenciaturas bietápicas que lecciona – Informática Empresarial e Distribuição e Logística – a ESCE desenvolve outras actividades que visam promover o desenvolvimento da comunidade e do tecido empresarial em particular, como sejam acções de formação de curta duração, conferências e exposições. Neste âmbito a ESCE promoveu o curso de “Finanças para não Financeiros“ e realizou, por si ou em parceria com entidades externas, as seguintes acções de formação: - Cidadania – Experiências e Desafios
- Logística dos Transportes
- A Marca
- Ensino profissional em contexto real de trabalho
- Inserção na vida activa
- Encontro Luso-Galaico de Economia e Finanças
- Propedêutica de Estágio
- Formação Inicial de Formadores
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A ESCE criou também um fórum anual de discussão e debate – as “ Conferências de Valença “ – com a abordagem dos mais diversos temas ligados às Ciências Empresariais (“Inovação e Competitividade“ em 2002; “Sociedade da Informação“ em 2003; “Produtividade das Nações“ em 2004) e em que têm colaborado prestigiados académicos e gestores nacionais e estrangeiros. Em 2005 as “Conferências de Valença“ realizam-se no dia 17 de Maio e estão subordinadas ao tema “Logística e Competitividade das Organizações“. Para além destas actividades, a ESCE tem ainda promovido exposições colectivas de pintura, de artesanato, de trajes, de rádios a válvulas e de fotografia, Feiras do Livro, bem como semanas culturais.
Privilegiando naturalmente a consolidação do projecto científico e pedagógico da ESCE, o desenvolvimento da missão que presidiu à sua criação impõe três objectivos fundamentais:
a) Promover a maior interacção com os agentes económicos e sociais, incentivando os seus docentes a manter ligações estreitas com a comunidade empresarial e a realizar conferências e debates, de interesse alargado e abrangente;
b) Reforçar a sua actuação no âmbito da formação de curta duração , da formação de nível IV (Cursos de Especialização Tecnológica) e da formação pós-graduada . A ESCE procurará responder, por si ou em parceria com entidades externas qualificadas, às necessidades de formação dos agentes económicos através de acções específicas. Tendo em conta as necessidades da população jovem que não integra o ensino superior, a ESCE propõe-se ministrar Cursos de Especialização Tecnológica na área das Ciências Empresariais, tendo já a decorrer, em parceria com a ETAP, a 2ª edição do CET em Aplicações de Informática. Assim, a ESCE procura constituir-se como um espaço de aprendizagem permanente numa região cuja população activa apresenta baixos níveis de escolaridade e, assim, contribuir para aumentar a formação e a competitividade dos recursos humanos que integram o tecido empresarial local;
c) A construção de instalações definitivas na Quinta da Mota, na proximidade da actual zona escolar e desportiva de Valença. A dimensão deste espaço permitirá a construção de um campus académico com instalações adequadas às múltiplas actividades duma Escola Superior: docência, investigação, serviços administrativos, alimentação, desporto, etc. É no contexto da realização destes objectivos que a ESCE, apoiada numa equipa qualificada e motivada, pretende consolidar o projecto que presidiu à sua criação e perspectivar o seu futuro e o da região de forma integrada. |
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